Este es una de la gran cantidad de art铆culos que tiene Polan Lacki, un escritor cr铆tico sobre la realizadad de las zonas rurales de latinoamerica, ahora tomas la educaci贸n en el sector rural este es un buen punto de vista para comentar miremos …
y para el dif铆cil desaf铆o de producir "m谩s y mejor con menos recursos"-Polan Lacki
Los profesionales agrarios deben asumir el liderazgo del desarrollo agr铆cola y rural
Reflexi贸n introductoria El liderazgo en la agricultura ser谩 ocupado por los profesionales que demuestren, en la pr谩ctica y no en la pr茅dica, que son realmente capaces de formular y ejecutar soluciones a los problemas concretos de los productores rurales; por m谩s escasos que sean sus recursos financieros y por m谩s adversas que sean sus condiciones f铆sico-productivas. Para formarlos, las facultades de ciencias agrarias necesitan promover profundos cambios en sus contenidos curriculares y en sus m茅todos pedag贸gicos; los cambios del realismo, de la objetividad y del pragmatismo.
La agricultura latinoamericana est谩 sometida a una profunda contradicci贸n: a) por un lado tiene la imprescindible y urgente necesidad de modernizarse para volverse mucho m谩s eficiente, porque si no lo hace sencillamente no podr谩 enfrentar la fuertemente subsidiada y protegida agricultura de los pa铆ses desarrollados; y b) por otro lado los gobiernos de esta Regi贸n, adem谩s de no subsidiar y no adoptar medidas proteccionistas en favor de nuestros agricultores, est谩n reduciendo exactamente aquellos recursos y servicios con los cuales tradicionalmente se ha intentado hacer dicha modernizaci贸n.
Por doloroso que sea aceptarlo, lo anterior significa que la agricultura latinoamericana tendr谩 que volverse m谩s eficiente a pesar de contar con menos cr茅dito, insumos y equipos modernos, subsidios y medidas proteccionistas. Esto a su vez significa que con una menor cantidad de cada factor de producci贸n los agricultores (sean peque帽os, medianos o grandes) tendr谩n que obtener una mayor cantidad de producto, el que deber谩 ser de mejor calidad y obtenido a un costo unitario m谩s bajo; significa tambi茅n que deber谩n volverse mucho m谩s eficientes en la administraci贸n del negocio agr铆cola en su globalidad, con el fin de optimizar el uso de los recursos disponibles, reducir los precios en adquisici贸n de los factores de producci贸n e incrementar los precios de venta de los excedentes. Estos son los requisitos que inexorablemente los agricultores tendr谩n que reunir en forma simult谩nea; de no hacerlo, la inhumana competencia de los mercados los transformar谩 en ex-agricultores.
Esta dif铆cil, pero no imposible, misi贸n exige como m铆nimo la generaci贸n de tecnolog铆as compatibles con los recursos que los agricultores realmente poseen y especialmente un gigantesco esfuerzo de capacitaci贸n y organizaci贸n de los agricultores para que ellos se profesionalicen y se transformen en eficientes empresarios que puedan, sepan y quieran corregir, ellos mismos, las graves distorsiones tecnol贸gicas, gerenciales y comerciales que actualmente ocurren en los distintos eslabones del negocio agr铆cola.
Ambas tareas son m谩s de car谩cter cient铆fico/tecnol贸gico/gerencial que pol铆tico y, consecuentemente, deber谩n ser entregadas a muy competentes profesionales de ciencias agrarias (agr贸nomos, veterinarios, ingenieros agr铆colas, zootecnistas, ingenieros forestales), los que deber谩n demostrar en los hechos que son capaces de optimizar el uso y el aprovechamiento de los escasos insumos materiales para contrarrestar su insuficiencia a trav茅s de la correcta aplicaci贸n de los abundantes insumos intelectuales. Con ello nuestros agricultores podr谩n volverse mucho m谩s eficientes y de esta manera: a) emanciparse, prescindir o por lo menos disminuir su dependencia de los cada vez m谩s lejanos: cr茅ditos abundantes y subvencionados, valor artificialmente alto del d贸lar, subsidios, medidas proteccionistas, garant铆as oficiales de comercializaci贸n, etc.; b) volverse menos vulnerables a las adversas externalidades que est谩n fuera de su control, como por ejemplo los subsidios y las barreras arancelarias y no arancelarias establecidas por los pa铆ses desarrollados.
Para enfrentar este extraordinario desaf铆o de "producir m谩s y mejor con menos recursos" se requiere formar una nueva generaci贸n de profesionales de ciencias agrarias que sean verdaderos l铆deres con nuevos conocimientos, aptitudes, destrezas y sobre todo con nuevas actitudes de autoconfianza an铆mica y convicci贸n de que son ellos mismos quienes deber谩n asumir este desaf铆o. Son estos profesionales quienes deber谩n poseer y ejercer tal liderazgo, sencillamente porque debido a la naturaleza eminentemente t茅cnica de los problemas que es necesario solucionar, ellos sencillamente no tienen a quien delegar tal atribuci贸n. A continuaci贸n se propone el perfil de estos nuevos l铆deres y las medidas que las facultades de ciencias agrarias podr铆an adoptar para otorgarles una formaci贸n compatible con las oportunidades y amenazas de la agricultura moderna. ver mas





